El instituto Turgalium impulsa el folclore en la comunidad educativa

Con una temperatura casi primaveral, el folclore tomó protagonismo ayer en el instituto Turgalium gracias al proyecto interdisciplinar que se está llevando a cabo. La iniciativa estuvo englobada dentro del Día de Extremadura en la Escuela. De este modo, integrantes de la Agrupación Foclórica Virgen de los Remedios de Torrecillas de la Tiesa realizaron una exhibición, amenizada con música en directo por el grupo Turgafolk. Integrantes de la comunidad educativa también mostraron sus dotes artísticas con los bailes de temas como 'El Redoble' y 'El Candil'.

Desde el instituto se recuerda que, con este tipo de propuestas, se pretende acercar el folclore extremeño a los más jóvenes, además de promover valores de convivencia y respeto por la diversidad regional dentro de las aulas. «El proyecto no solo se centra en enseñar al alumnado a moverse al ritmo de la música popular, sino que, a través de la danza, los jóvenes adquieren habilidades como la empatía, el trabajo colaborativo, la mejora de la convivencia y la superación de barreras del tipo 'solo baila folclore quien baila bien'», señalan.

Estas danzas se llevaron a cabo en el patio del instituto, a partir de las 10.20 horas, con una participación cercana al 85% del alumnado. Seguidamente, hubo una degustación de un plato tan típico de la región como son las migas. Una vez todo finalizado, los menores y docentes retomaron sus clases. Al final, se trata de educar sobre la riqueza cultural de Extremadura, según fuentes del centro.

Estas actividades se han completado con una muestra de vestimentas tradicionales, así como otras elaboradas por el alumnado, gracias a los talleres realizados en horario de recreo. «Estas actividades son el producto final de semanas de trabajo en equipo multidisciplinar por parte de la comunidad: ensayos de música, bailes, confección de vestimenta y análisis etimológico del cancionero popular, entre otras», se añade.

Cuarta edición

Este proyecto ha celebrado ya su cuarta edición. No hay dudas de que la participación ha aumentado en estos años. Se considera que al alumnado ya no le da vergüenza, al menos en su mayoría, ni a bailar ni a tocar un instrumento delante de sus compañeros. En este sentido, se insiste en que los chicos y chicas aprenden a través de la diversión. «Las clases no son solo un espacio para aprender a bailar, sino también para crecer como personas. Y eso se refleja en su actitud hacia los demás y en su capacidad para resolver conflictos».

Desde el centro se muestra la satisfacción no solo por esa implicación de los estudiantes, sino también por la implicación de la comunidad educativa en la preservación de las tradiciones con la muestra del folcore. «Demostró ser una excelente manera de mantener vivo el patrimonio cultural de la región y de transmitirlo a las futuras generaciones de una forma dinámica y significativa», aseveraron fuentes de la organización.

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